慧学课程体系介绍

智行成趣，是“慧人教育”这一教育理念的外显，我们拆除了学科间的围墙，拆除了课堂的围墙，本着传统与现代兼容，本土与国际并蓄的原则，紧紧把握学生的心理特点，实施科学融合。

一、学科+学科

智慧课堂以“尊重、激发、共生”为三元素，语文课程酿造灵性、刻写尊重、烛照传承、书写创造，培养学生的综合素养。我们把课程之间建立横向的联合，让教材手来手一起树立在孩子面前。

1.语文与音乐融合。

把小学必背的古诗词和谷建芬老师编排的《新学堂歌》，《经典咏流传》的古诗新唱结合，让读诗中感受音律美，在赏诗中感受意境美，在唱诗中感受旋律美。文字、音乐一起撞击孩子的心灵，声音、旋律一起传递传统文化的魅力。

2.阅读+课程+活动

早在统编教材还没有全面推开的2016年，我们就开始把课外阅读作为课程纳入到学校中来。低年级每周四节固定阅读课，中高年级每周固定三节阅读课，孩子们或者在教室，或者在长廊，或者在我们漂亮大气的图书馆，手捧书籍，享受美好时光。

每年一度的读书节是孩子们最开心不过的了。有的组成小组到学校的桂花树下朗读大会，他们至今忘不了围坐一起的温馨，忘不了周围里三层外三层的热情鼓掌，忘不了校园里桂花树的淡淡花香，一边听同学朗读，不时还有花瓣飘落的诗意画面。有的把旧书籍召集到一起进行跳蚤市场拍卖会，图书摆满操场，每成交一笔都很有成就感。

3.数学+劳技+活动

数学不只是加减乘除慧学习，更是柴米油盐慧生活。数学日记、 营养午餐、邮票中的数学、自行车中的数学、做时间的主人、有趣的职业体验等一系列“生活中的数学”实践课程，不仅让孩子们对数学概念的理解，也锻炼了孩子们的生活能力，学以致用。

儿童的认知来源于动作，知识来源于活动。生活是思维发展和提高的场。走进生活，做生活的主人：认识人民币，独立进超市；小鬼的当家，我们家的账单；学会理财，我的小金库胖起来了……数学化身为超市一日游，化身为数学嘉年华，化身为银南运动会，化成为银南梦想银行，化身为数学调查表，化身为生活的点点滴滴。孩子们开始学习用数学的视觉观察世界，从数学的角度思考世界。

二、+学科

1.国学：大凡在小时候有过经典诵读的孩子，特别是有过大量阅读的孩子，到了中学和大学乃至进入社会以后，小时候播撒的经典种子，就会破土萌芽开花结果，彰显出独特的魅力。

将国学纳入课程是学校的一件大事，每天有固定的诵读时间，每周开设国学校本课程，每月举办国学大讲堂，每学期举行诵读展演……一年级入学礼，二年级入队礼，三年级岗位礼，四年级十岁礼，五年级义工礼，六年级毕业礼，仪式活动与国学经典相得益彰，贯穿于小学教育始终，放射出了夺目的光彩！

2.研学：读城，读文化：安阳是七朝古都，中国文字博物馆、殷墟、文峰塔、羑里城......我们打开校园大门，取法社会活水，开阔学生视野，增长学生见识。爱自然，爱家园：一二年级的孩子放飞安阳的各个角落，拍下自己喜欢的各式美景，寻找志趣相投的朋友，一个个雕塑小队，菊花小队，街心公园小队.....让孩子爱上自己的家园，爱上脚下这块养育他们的土地。

3.社团 每个让每个孩子发现自身的特长，发展自身优势，我校开设23个社团，分四大类别：文学、艺术、体育、科技。不仅有家长粉丝超多的葫芦丝、跆拳道，沙画、尤克里里，民舞街舞，足球，还有参赛拿奖屡创佳绩的啦啦操、航模、机器人、科学小制作，更有令孩子们喜欢到骨子里的创客空间、管乐团、陶艺坊。三年来，由专业的社团教师团队、规范的社团管理制度保障下的社团课，成为孩子们课间讨论、家长聊天的必谈话题。并且我们坚持和艺术节、读书节、体育节、科技节内容融为一体，为孩子们的想象插上翅膀，为学子们的才艺搭建宽阔的舞台。每个社团上一段时间的课程之后，便有一次展演。绝不是准备节目，而是让他在这段时间系列活动之后看到自己的进步。每年的四大节日之上，孩子们一张张自信的笑脸就是最好的名片。

让视界成为学生的课堂，陪学生走向世界。是我们的不懈追求。